A.頑固程度
B.危險(xiǎn)程度
C.惡性程度
D.改造難度
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A.危險(xiǎn)程度
B.犯罪性質(zhì)
C.惡性程度
D.改造難度
A.幫助求助者總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
B.讓求助者學(xué)會評估自己的思維觀念是否合理
C.幫助求助者意識到他們陷入困境的原因主要來自自身認(rèn)識
D.讓求助者意識到他們其實(shí)十分清楚自己需要什么
A.取得心理咨詢員、心理咨詢師、高級心理咨詢師等國家職業(yè)資格證書
B.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感
C.具有良好的品行和職業(yè)道德
D.監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或干事
A.集體教育
B.分類教育
C.個別教育
D.輔助教育
A.自我治療
B.自我放松
C.自我調(diào)節(jié)
D.自我矯治
最新試題
在勞動改造的組織和實(shí)施中，監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則，實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性，也為我國監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
罪犯勞動改造的作用有（）。
對罪犯實(shí)施懲罰就是依法（）。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在（）。
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有（）。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，促使其認(rèn)識錯誤，而不能進(jìn)行其他處罰。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā)，西方監(jiān)獄罪犯勞動主要堅(jiān)持（）。
我國監(jiān)獄實(shí)行黨政分開下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度，但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。