A.毛澤東
B.鄧小平
C.江澤民
D.胡錦濤
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A.競爭與合作
B.和平與發(fā)展
C.節(jié)能與環(huán)保
D.科學(xué)與發(fā)展
A.知識(shí)
B.科技
C.能源
D.人才
A.德
B.智
C.體
D.美
A.20~30
B.25~30
C.25~45
D.30~40
A.研究型
B.研究教學(xué)型
C.教學(xué)研究型
D.教學(xué)型.
最新試題
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動(dòng)力。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程,戀愛成功與失敗都是正?,F(xiàn)象,正確對(duì)待失戀,要做到()
對(duì)于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()