A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的民展 
B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可 
C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人 
D、為嬰兒設(shè)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展

A、實(shí)現(xiàn)途徑和方法上的獨(dú)立作用 
B、保留教育目標(biāo)和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性 
C、教育目標(biāo)是教師一人制定，所以無(wú)需過(guò)多的考慮嬰兒的能力 
D、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容互相滲透并有機(jī)結(jié)合