A、形成了人的共同的人生觀和世界觀
B、形成發(fā)人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境
C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
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A.早上加一次奶
B.晚上加一次奶
C.早午各加一次奶
D.早晚各加一次奶
A.給嬰幼兒喂服營養(yǎng)保健品
B.消除病因，及時進行相關(guān)疾病的治療
C.合理安排飲食，輔食多樣化
D.按時預(yù)防接種
A.客觀世界一維特性
B.客觀世界二維特性
C.客觀世界三維特性
D.客觀世界四維特性
A.不必刻意糾正幼兒發(fā)音
B.避免幼兒出現(xiàn)語言障礙
C.按照規(guī)則進行游戲
D.將嬰幼兒興趣轉(zhuǎn)化到游戲上
A.護理
B.處理
C.照顧
D.照護
A.10～12個月
B.13~18個月
C.19～24個月
D.25~30個月
A.設(shè)身處地地從孩子的角度思考
B.平復(fù)自己的情緒
C.理解接納嬰幼兒的感受
D.正面引導(dǎo)
A.多講解食物的營養(yǎng)對生長發(fā)育的益處
B.有足夠的時間進行戶外運動
C.在嬰幼兒面前議論對某種食物的厭惡
D.誘導(dǎo)嬰幼兒對該食品的興趣
最新試題
（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
空間知覺是對（）的知覺。
（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進發(fā)育。
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。
《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。
嬰幼兒消化不良的主要表現(xiàn)一般不包括（）。
當嬰幼兒大發(fā)脾氣時，照護者首先要做的是（）。
教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。
不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。