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與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要（）的環(huán)境支持。

在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡單易唱，音域在6度之內(nèi)。

在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒，用（）點(diǎn)畫。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。

嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。

好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。

正確對待嬰幼兒的錯音是（）。

嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是（）。