A、讓嬰兒超常發(fā)揮,使之與大多數(shù)嬰兒不同 B、及時阻止嬰兒個性的發(fā)展 C、對嬰兒施特殊教育 D、有針對性地設計和編制個別化教學計劃
A、形成了人的智商高低 B、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征 C、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征 D、形成了人的不同的發(fā)展空間、人生觀、世界觀
A、不同年齡階段的嬰兒在個別領域中的普遍性行為表現(xiàn) B、不同年齡階段的嬰兒認知能力的表現(xiàn) C、不同年齡階段的嬰兒在各個領域中的特征性行為表現(xiàn) D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)