A、長時(shí)記憶的出現(xiàn)
B、言語的產(chǎn)生
C、注意的發(fā)展
D、延遲模仿的產(chǎn)生
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A、胎兒期
B、新生兒末期
C、3個(gè)月時(shí)
D、6個(gè)月時(shí)
A、胎兒期
B、新生兒末期
C、3個(gè)月時(shí)
D、6個(gè)月時(shí)
A.妊娠末期
B.出生時(shí)
C.1個(gè)月
D.6個(gè)月
A、1~3個(gè)月
B、3~6個(gè)月
C、6個(gè)月以后
D、1歲
A、1~3個(gè)月
B、3~6個(gè)月
C、6個(gè)月以后
D、1歲
最新試題
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
學(xué)前兒童主要使用的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>