A.相對(duì)具體性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
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A、相對(duì)具體性
B、可逆性
C、不可逆性
D、自我中心性
E、刻板性
A、經(jīng)驗(yàn)性
B、表面性
C、邏輯性
D、擬人化
E、廣闊性
A、無(wú)意記憶
B、有意記憶
C、語(yǔ)詞記憶
D、形象記憶
E、動(dòng)作記憶
A、具體形象性
B、操作性
C、隨意性
D、不隨意性
E、抽象邏輯性
A、連貫言語(yǔ)的發(fā)展
B、獨(dú)白言語(yǔ)的發(fā)展
C、對(duì)話言語(yǔ)的發(fā)展
D、情境言語(yǔ)的發(fā)展
E、內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展
最新試題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
喜新厭舊中的厭舊是（）
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）