A.少年期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
B.青年初期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
C.少年期的抽象邏輯思維還屬于理論型
D.到少年期基本上可以掌握辯證思維
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A.機(jī)械記憶成為主要的記憶手段
B.記憶能力進(jìn)入鼎盛期
C.無意記憶在記憶發(fā)展中居于支配地位
D.以上均不正確
A.注意的轉(zhuǎn)移能力增強(qiáng),能夠進(jìn)行靈活的分配
B.注意的穩(wěn)定性迅速發(fā)展,但轉(zhuǎn)移能力不強(qiáng)
C.注意的目的性和選擇性增強(qiáng),但穩(wěn)定性差
D.注意的目的性增強(qiáng),但不能進(jìn)行靈活的分配
A.有意性和目的性進(jìn)一步提高,邏輯性并未增強(qiáng)
B.精確性和概括性不斷提高,邏輯性并未增強(qiáng)
C..有意性和目的性進(jìn)一步提高,精確性和概括性不斷提高,邏輯性增強(qiáng)
D.以上均不正確
A.視覺感受性不斷提高,聽覺感受性沒有提高
B.視覺感受性沒有提高,聽覺感受性不斷提高
C.視覺和聽覺感受性不斷提高,運(yùn)動(dòng)覺和平衡覺停止發(fā)展
D.視覺和聽覺感受性不斷提高,運(yùn)動(dòng)覺和平衡覺不斷發(fā)展
最新試題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
喜新厭舊中的厭舊是()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()