A.TB、KB、MB、GB
B.KB、TB、MB、GB
C.MB、KB、GB、TB
D.KB、MB、GB、TB
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A.位（bit）
B.字節(jié)B
C.MB
D.GB
A.（28）10
B.（34）10
C.（17）10
D.（66）10
A.圖像識(shí)別技術(shù)
B.指紋識(shí)別技術(shù)
C.語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)
D.字符識(shí)別技術(shù)
A.PhotoShop
B.Excel
C.網(wǎng)際快車
D.計(jì)算器
A.存儲(chǔ)信息量大
B.保存信息時(shí)間長(zhǎng)
C.存取速度快
D.不能存儲(chǔ)信息
最新試題
信息社會(huì)給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，信息化生存成為新的生活方式，要健康地使用信息技術(shù)我們要做到（）。
在Flash中，關(guān)于時(shí)間軸上的圖層，下列說(shuō)法不正確的是（）。
下列行為中違反《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的是（）。
下面關(guān)于位圖基本特征的說(shuō)法不正確的是（）。
與手工寫作相比，使用文字處理軟件進(jìn)行寫作的特點(diǎn)是（）。
學(xué)校準(zhǔn)備下周舉辦一次感恩教育的專題活動(dòng)，小張手里有一張有關(guān)感恩教育的光盤，他想截取其中的一個(gè)視頻片段，可利用以下（）計(jì)算機(jī)軟件把該片段截取出來(lái)。
下列關(guān)于MIDI的敘述，錯(cuò)誤的是（）。
在電子報(bào)刊中有時(shí)要把一篇文章分為兩欄或三欄，完成這一任務(wù)可行的方法是（）。
將文本信息數(shù)字化常用的方法有（）。
在Photoshop 中，以下文本可能使用了（）圖層樣式。