單項(xiàng)選擇題在研究性學(xué)習(xí)教學(xué)流程的第一個(gè)環(huán)節(jié)確定主體中,信息技術(shù)的可能的整合方式是:()
A、利用信息技術(shù)作為工具處理情境
B、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
C、利用信息技術(shù)展示、交流
D、利用信息技術(shù)整合結(jié)果
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1.單項(xiàng)選擇題《面積的計(jì)算》練習(xí)課,教師通過(guò)PPT提供一定的習(xí)題,將學(xué)生分組展開競(jìng)賽,讓學(xué)生開展競(jìng)爭(zhēng)的策略屬于()
A、課堂討論
B、角色扮演
C、協(xié)同
D、競(jìng)爭(zhēng)
2.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)課題研究的方法不包括()。
A、實(shí)地考察、訪談
B、問(wèn)卷調(diào)查
C、做習(xí)題
D、實(shí)驗(yàn)研究
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最新試題
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn),也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。
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PowerPoint中,通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
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