A、不定期稅收分析
B、綜合稅收分析
C、進(jìn)度分析
D、專題稅收分析
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A、以理論為基礎(chǔ)
B、以稅收數(shù)據(jù)為基本數(shù)據(jù)
C、應(yīng)用專業(yè)分析方法
D、具有獨(dú)特的表達(dá)方式
E、具有精確性
A、堅(jiān)持從經(jīng)濟(jì)到稅收的原則
B、實(shí)事求是的原則
C、定量分析與定性分析相結(jié)合的原則
D、宏觀與微觀相結(jié)合的原則
A、中央100%
B、中央60%縣級(jí)40%
C、中央60%省級(jí)12%縣區(qū)28%
D、中央75%縣區(qū)25%
A、中央100%
B、中央60%縣級(jí)40%
C、中央60%省級(jí)12%縣區(qū)28%
A、申報(bào)征收
B、欠稅管理
C、稅收會(huì)計(jì)
D、金庫(kù)對(duì)帳
最新試題
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。
財(cái)政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
如果加入中介變量后，自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的，則說(shuō)明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
在測(cè)算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）