判斷題奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。
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1.多項選擇題如何正確對待大學的學習（）。
A、明確任務
B、合理定位
C、掌握方法
D、保持積極的心態(tài)
4.多項選擇題下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）。
A、熟悉效應
B、鄰近效應
C、相似規(guī)則
D、個人特質
E、互補規(guī)則
5.多項選擇題下列屬于人際吸引的社會心理基礎的有（）。
A、自我價值尋找的需要
B、安全感確立的需要
C、交往需要
D、獨處需要
最新試題
人產生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
題型：判斷題
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
題型：判斷題
考上了大學就是“船到碼頭車到站”，大學環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。
題型：判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內心世界，意識到自己的個性品質。
題型：判斷題
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。
題型：判斷題
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步，因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
題型：判斷題
對于大學生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
題型：判斷題
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
題型：判斷題
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
題型：判斷題
現實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
題型：判斷題