單項選擇題缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。
A、依賴
B、抑郁型
C、偏執(zhí)型
D、分裂型
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1.單項選擇題有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。
A、依賴
B、抑郁型
C、偏執(zhí)型
D、分裂型
2.單項選擇題抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（），自我否定的情緒。
A.消極
B.痛苦
C.悲觀
D.猜忌
3.單項選擇題在長期的不良人際環(huán)境或者學習受挫時，（）人格的人會發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風險。
A、強迫型
B、抑郁型
C、偏執(zhí)型
D、分裂型
4.單項選擇題跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明（）。
A、強迫型
B、表演
C、偏執(zhí)型
D、分裂型
5.單項選擇題對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。
A、強迫型
B、抑郁型
C、偏執(zhí)型
D、分裂型
最新試題
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
題型：判斷題
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
題型：判斷題
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習，而是人際交往。
題型：判斷題
聽學術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。
題型：判斷題
新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
題型：判斷題
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
題型：判斷題
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
題型：判斷題
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
題型：判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
題型：判斷題
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
題型：判斷題