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第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。

大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。

心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。

進入大學，面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應是不正常的。

進入大學是真正意義上獨立生活的第一步，因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。

父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。

大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。

挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。

剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。

大學里的學習而言，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。