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中小學(xué)心理健康教育包括（）教育和（）教育。

狹義的心理衛(wèi)生指（），廣義的心理衛(wèi)生指（）。

心理衛(wèi)生又稱（）衛(wèi)生，是研究如何維護(hù)和促進(jìn)人類（）健康的科學(xué)。

簡述心理健康教育的基本策略。

簡述常見兒少心理問題。

（）具有即時(shí)性、便利性和匿名性等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強(qiáng)烈的同學(xué)能方便地提供幫助。

Achenbach兒童行為量表由美國心理學(xué)家Achenbach等研制而成，用于評(píng)定（）少年兒童的行為。

兒童少年心理衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容？

韋氏學(xué)齡兒童智力量表（wisc）適用于（）。

患兒，女性，7歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因不愿與母分離一月而就診。一月前，患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭執(zhí)，母一氣之下回外祖母家住了一周。此后，患兒總擔(dān)心母親會(huì)離開自己，不愿去上學(xué)，也不愿讓母親去上班。反復(fù)勸解去了學(xué)校，上課也不安心，中午必給母親打電話。晚上回到家，只要母親還未到家，就坐立不安，生怕母親不會(huì)回來，因此哭泣。母多次保證，仍總不放心，害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是（）。