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孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。