判斷題自我效能感指人們對自我是否能夠成功地進行某一成就行為的客觀判斷。

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1.多項選擇題華來士的問題解決模型包括()

A.準備期
B.孕育期
C.思維期
D.明朗期
E.驗證期
F.解決期

最新試題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。

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有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()

題型:單項選擇題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()

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教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()

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基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()

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教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()

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教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()

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通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()

題型:單項選擇題

在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()

題型:單項選擇題

根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()

題型:單項選擇題