A、因人而異
B、因地制宜
C、按治療目的
D、按患者的功能狀態(tài)
E、因時(shí)制宜
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C、危重癥
D、低熱
E、病情不穩(wěn)定者
A、翻身訓(xùn)練
B、從臥位坐起
C、從坐位站起
D、從跪位站起
E、行走訓(xùn)練
A、抑制異常姿勢(shì),保持頭部端正
B、從床上抱起和放下時(shí)應(yīng)注意抑制異常姿勢(shì)反射
C、懷抱患兒應(yīng)使之感覺(jué)舒適和安全
D、盡量避免其面部靠近抱者胸前,要讓患兒能觀察周?chē)h(huán)境
E、不要把頭部控制差而雙手能抓握的患兒背在身后
A、4Cm
B、6Cm
C、8Cm
D、10Cm
E、12Cm
最新試題
哪項(xiàng)不是活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的類(lèi)型().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
偏癱患者仰臥位時(shí),缺點(diǎn)不包括().
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
關(guān)于作業(yè)治療與運(yùn)動(dòng)治療,下列正確的一項(xiàng)()
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類(lèi)的是().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().