A、穿衣
B、功能性移動
C、購物
D、修飾
E、維持健康
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A、收集資料
B、評價分析
C、分析言語
D、確定目標
E、實施訓(xùn)練
A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、家務(wù)活動訓(xùn)練及社會活動訓(xùn)練
E、被動活動
A、以目標為中心,滿足患者的社會角色與個人需求
B、由易到難,由簡單到復(fù)雜,突出重點
C、可適時充分配合其他治療性活動和功能鍛煉
D、訓(xùn)練最好須將動作練好了之后再停止休息
E、ADL訓(xùn)練最好讓患者能在真實的、有居室衛(wèi)生間等家具設(shè)備的環(huán)境中進行
A、關(guān)節(jié)松動術(shù)
B、心理治療
C、活動分析
D、矯形技術(shù)
E、計算機操作能力
A、對特定動作進行分析,找出患者存在的主要問題,提出解決問題的方法
B、進一步改善患者的軀體功能,以適應(yīng)日后回歸家庭,重返社會的需要。
C、給予患者使用輔助器具或自助具方面的建議
D、充分發(fā)揮患者的主觀能動性,提高其自信心
E、為了能和正常人進行交流
最新試題
下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
狹義的日常生活活動不包括下列哪項()
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
患者截肢后不易發(fā)生().
哪項不是活動及作業(yè)活動的類型().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動方式,也是姿勢較美觀的()
獨立由坐位浴盆進出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()