A.非常信任、依賴學(xué)校和教師,把教育子女的任務(wù)完全交給學(xué)校和老師 B.給聽障兒童充足的獨立活動機會 C.家庭成員對聽障兒童抱有較高的期望 D.家庭成員間的良好溝通
A.聾嬰兒能和普通嬰兒一樣發(fā)展出呀呀語 B.聽障兒童口語發(fā)展明顯落后于同齡普通兒童 C.聽覺障礙的程度是影響兒童言語可理解度的主要因素之一 D.經(jīng)過高密度科學(xué)的言語訓(xùn)練,所有聽障兒童都可以發(fā)展出清晰的口語
A.不論聽障兒童在學(xué)校期間是否接觸過其他同類兒童,他們在進入社會后,更愿意與其他聾人一起工作、生活和交往 B.所有的聾人團體都會對聽障兒童成長產(chǎn)生積極促進作用 C.聽障兒童能否在普通班級中被其他兒童接受與班級教師的態(tài)度有密切關(guān)系 D.聽障兒童違反游戲規(guī)則可能是由于他們沒有完全理解游戲規(guī)則造成的