單項選擇題“兩級政府、三級管理”體制改革的發(fā)起者是（）。
A.北京
B.上海
C.天津
D.廣州
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1.單項選擇題20世紀30年代初，以（）為首的燕京大學(xué)社會學(xué)系的學(xué)生開始使用中文“社區(qū)”一詞。
A.吳文藻
B.孫本文
C.費孝通
D.帕克
2.單項選擇題鹽田模式的基本制度安排體現(xiàn)了對（）的理念追求。
A.社區(qū)治理
B.強國家—弱社會
C.強國家—強社會
D.弱國家—強社會
3.單項選擇題社區(qū)管理職業(yè)道德是（）在社區(qū)管理與服務(wù)工作中的具體體現(xiàn)。
A.社會道德
B.社會公德
C.社會倫理
D.職業(yè)倫理
4.單項選擇題（）主要是將信息技術(shù)應(yīng)用到社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)、智能化住宅小區(qū)的建設(shè)。
A.數(shù)字化社區(qū)
B.信息港
C.社區(qū)信息化
D.社區(qū)網(wǎng)格化
5.單項選擇題（）是社區(qū)教育的龍頭和實體，是開展社區(qū)教育的主要形式。
A.社區(qū)教育委員會
B.社區(qū)文化活動中心
C.社區(qū)學(xué)院
D.遠程教育
最新試題
“生活方式說”認為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
題型：判斷題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
題型：單項選擇題
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是（）
題型：單項選擇題
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
題型：判斷題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
題型：判斷題
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
題型：判斷題
“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
題型：判斷題
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標的（）
題型：單項選擇題
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
題型：判斷題
社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
題型：判斷題