A.建立同一感和防止同一感混亂
B.獲得親密感以避免孤獨感
C.獲得繁殖感而避免停滯感
D.獲得完善感而避免失望和厭倦感
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A.發(fā)展信任感，克服不信任感
B.獲得自主感而克服羞怯和疑慮
C.主動感和克服內(nèi)疚感
D.獲得勤奮感而克服自卑感
A.兒童早期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.嬰兒期
A.學(xué)齡期
B.學(xué)前期
C.兒童早期
D.嬰兒期
A.口腔期
B.肛門期
C.青春期
D.潛伏期
A.口腔期
B.肛門期
C.前生殖器期
D.潛伏期
最新試題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
觸景生情是（）回憶。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
動機(jī)包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機(jī)與（）。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。