單項選擇題在發(fā)展心理學(xué)研究中對數(shù)據(jù)從“期待”的出發(fā)進行分析，違背了（）。
A．客觀性原則
B．矛盾性原則
C．層次性原則
D．教育性原則
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1.單項選擇題根據(jù)（）原則，發(fā)展心理學(xué)不應(yīng)當(dāng)把一般和個別絕對對立起來。
A.客觀性原則
B.矛盾性原則
2.單項選擇題要求研究者在選擇研究方法，設(shè)計研究時都要有利于被試者的身心健康，有利于被試者的心理發(fā)展，而不是相反。這一發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則是（）。
A.能動性原則
B.客觀性原則
C.教育性原則
D.整體性和相互聯(lián)系性原則
3.單項選擇題如果某一研究者在研究中，主觀揣測或從主觀期待和主觀印象出發(fā)進行推論，那么該研究者就違背了發(fā)展心理學(xué)研究的（）。
A.教育性原則
B.能動性原則
C.客觀性原則
D.整體性和相互聯(lián)系性原則
4.單項選擇題（）是發(fā)展心理學(xué)研究的最高目標。
A.描述
B.解釋
C.預(yù)測
D.控制
5.單項選擇題（）是發(fā)展心理學(xué)研究的最基本的目的。
A.描述
B.解釋
C.預(yù)測
D.控制
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表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型：填空題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
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影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題