A.第二年
B.第三年
C.第一年
D.第四年
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A.5歲以前
B.6歲以前
C.3歲以前
D.10歲以前
A.大小原則
B.近遠(yuǎn)原則
C.無有原則
D.頭尾原則
A.中心向外周發(fā)展
B.由頭向腳方向發(fā)展
C.由無意向有意發(fā)展
D.由整體向分化發(fā)展
A.由整體向分化發(fā)展
B.由不隨意向隨意發(fā)展
C.由中心向外周發(fā)展
D.由頭向腳的方向發(fā)展
A.頭尾原則
B.近遠(yuǎn)原則
C.小大原則
D.無有原則
最新試題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和（）的知覺。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)（活動(dòng)）傾向性是（）。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次：一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與（）。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
影響知覺客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、（）、刺激物的強(qiáng)度。