A.理解記憶減退
B.長時(shí)間記憶能力減退
C.再認(rèn)能力減退
D.回憶能力明顯減退
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A.把人看成純生物機(jī)體,認(rèn)為心理活動隨生物機(jī)能發(fā)展而發(fā)展,衰退而衰退
B.認(rèn)為心理發(fā)展是單向前進(jìn)的,不可逆轉(zhuǎn)
C.認(rèn)為年齡(即時(shí)間)是心理發(fā)展或衰退的根據(jù),是普遍適用的
D.以上都是正確的
A.身體健康
B.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
C.社會地位
D.以上都是
A.感知覺開始減退
B.流體智力緩慢下降
C.記憶逐漸減退
D.以上都正確
A.衰退說和穩(wěn)定說
B.喪失觀與畢生發(fā)展觀
C.連續(xù)性與階段性
D.環(huán)境決定論與遺傳決定論
A.70歲
B.80歲
C.60歲
D.65歲
最新試題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
觸景生情是()回憶。
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€維度。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
動機(jī)的特性和機(jī)能有動機(jī)的原發(fā)性特征和始動機(jī)能、()、動機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。