A.兒童心理學(xué)
B.比較心理學(xué)
C.青少年心理學(xué)
D.中老年心理學(xué)
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A.個體心理發(fā)展
B.嬰幼兒心理發(fā)展
C.青少年心理發(fā)展
D.中老年心理發(fā)展
A.普通心理學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.發(fā)展心理學(xué)
D.心理測驗學(xué)
A.中老年心理學(xué)
B.嬰幼兒心理學(xué)
C.青少年心理學(xué)
D.個體發(fā)展心理學(xué)
A、強調(diào)環(huán)境或教育在心理發(fā)展中的作用
B、心理發(fā)展是由環(huán)境因素決定的
C、否認遺傳在心理發(fā)展中的作用
D、承認遺傳在心理發(fā)展中的作用
A、老年喪失期觀
B、畢生發(fā)展觀
C、道德發(fā)展觀
D、認知發(fā)展觀
最新試題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運用了哪一種心理學(xué)原理()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
以下哪項不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()