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個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）

自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）

瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）

社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）

流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）

生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）