最新試題

用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理對(duì)人格的探究中,真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

巴特利特對(duì)記憶的研究使用了()

題型:多項(xiàng)選擇題

在用手進(jìn)行操作時(shí),由于解剖和生理等原因,在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些,人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí),我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量,以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在形狀知覺(jué)的研究中,在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有()

題型:多項(xiàng)選擇題

畫(huà)人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō),在該假說(shuō)中繪畫(huà)任務(wù)的形象反映著繪畫(huà)者的()

題型:多項(xiàng)選擇題

巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時(shí)使用的方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題