A.促進(jìn)居民成長(zhǎng)
B.團(tuán)結(jié)鄰里
C.社區(qū)教育
D.社會(huì)參與
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A.謹(jǐn)慎與試探
B.挑戰(zhàn)與沖突
C.抗拒與防衛(wèi)
D.疑慮與疏離
A.交流信息
B.適當(dāng)幫助梳理
C.積極回應(yīng)
D.適當(dāng)自我表露
A.發(fā)展模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.預(yù)防模式
D.危機(jī)干預(yù)模式
A.準(zhǔn)備
B.開(kāi)始
C.中期轉(zhuǎn)折
D.后期成熟
A.制定小組規(guī)范
B.制定小組契約
C.招募與精選組員
D.選擇活動(dòng)場(chǎng)所
最新試題
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類(lèi)包含()等類(lèi)型。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說(shuō)法,正確的是()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類(lèi)的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
社會(huì)工作中的人類(lèi)需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng),它的種類(lèi)包括()。
社會(huì)工作對(duì)人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。