A、生理性微笑—自發(fā)的微笑—社會(huì)性微笑
B、生理性微笑—社會(huì)性微笑—自發(fā)的微笑
C、自發(fā)的微笑—生理性微笑—社會(huì)性微笑
D、自發(fā)的微笑—無(wú)選擇的社會(huì)性微笑—有選擇的社會(huì)性微笑
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A、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒
B、成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡
C、成人贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀
D、當(dāng)眾讓幼兒改正自己的錯(cuò)誤
A、耐心聽取家長(zhǎng)提問
B、給嬰兒準(zhǔn)備禮物
C、討論嬰兒的個(gè)性特征
D、服飾整潔美觀
A、年齡越小,生長(zhǎng)速度越慢
B、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育雖然有一定的順序和方向,但有時(shí)可以越級(jí)發(fā)展
C、嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變
D、隨年齡增長(zhǎng),生長(zhǎng)速度加快
A、2到3歲,逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我意識(shí)
B、1歲左右,認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我
C、兒童的自我意識(shí)自發(fā)按照生物自我到社會(huì)自我的進(jìn)程發(fā)展
D、自我意識(shí)的發(fā)展是人的個(gè)性特征的重要標(biāo)志之一
A.新生兒已有想象活動(dòng)
B.1到2歲,產(chǎn)生模仿成人社會(huì)情節(jié)的想象活動(dòng)
C.3歲以前的想象大多屬于再造想象
D.3歲以前的想象缺乏自覺性、目的性,多為零散的片段
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最新試題
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。