單項(xiàng)選擇題

教師自我美育的途徑包括（）。

A.思想修養(yǎng)/文化知識(shí)素養(yǎng)/藝術(shù)實(shí)踐/生活積累
B.理論素養(yǎng)/文化知識(shí)修養(yǎng)/藝術(shù)實(shí)踐/生活積累
C.理論素養(yǎng)/藝術(shù)實(shí)踐/生活積累/美育活動(dòng)的總結(jié)提高
D.文化素養(yǎng)/生活積累/理論修養(yǎng)/美育活動(dòng)的總結(jié)提高

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單項(xiàng)選擇題

兒童審美心理的綜合性特征表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（）。

A.直觀性抽象、純真性
B.直觀性、創(chuàng)造性、純真性
C.創(chuàng)造性、直觀性、抽象性
D.直觀性、抽象性、情感性

單項(xiàng)選擇題

提出“自我認(rèn)同”說的是（）。

A.盧格
B.埃里克森
C.懷特
D.皮亞杰

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教師自我美育的途徑包括（）。

你可能感興趣的試題

兒童審美心理的綜合性特征表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（）。

提出“自我認(rèn)同”說的是（）。

兒童審美心理的綜合性特征表現(xiàn)在以下三個(gè)方面（）。