A、消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會(huì)秩序
B、給予平民足夠的政治權(quán)利
C、削弱貴族勢(shì)力
D、消除氏族制度的殘余
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A、頒布“解負(fù)令”
B、恢復(fù)公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
C、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度
D、設(shè)立公民陪審法庭
A、使用野蠻手段推行資本主義制度
B、效法西方政治，廢除沙皇專制體制
C、引進(jìn)西方成果，擺脫封閉落后局面
D、廢除農(nóng)奴制度，鞏固沙皇專制局面
A、君主專制加強(qiáng)，建立中央集權(quán)政治制度
B、反對(duì)封建諸侯割據(jù)，建立統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)
C、資產(chǎn)階級(jí)和新貴族反對(duì)地方封建諸侯
D、從封建主義向資本主義社會(huì)過(guò)渡
A、改革幣制，以金本位的紙幣日元作為全國(guó)唯一的貨幣
B、大力扶植私人資本主義的發(fā)展
C、推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策
D、地稅改革
A、進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制
B、大力派遣留學(xué)生，翻譯西方著作
C、社會(huì)生活習(xí)俗倡導(dǎo)“西化”
D、建立新軍隊(duì)，灌輸武士道教育
最新試題
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場(chǎng)，看臺(tái)多層分布，可知當(dāng)時(shí)古羅馬（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的，……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于（）
馬克思堅(jiān)信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會(huì)主義社會(huì)代替。這一論斷的依據(jù)是（）
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實(shí)際，堅(jiān)持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號(hào)，而自稱為“元首”，即首席長(zhǎng)老和國(guó)家第一公民，公元前27年，屋大維在元老院的隆重會(huì)議上演出了最后一幕?！霸住钡膶?shí)質(zhì)是（）
下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是（）
公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治權(quán)，羅馬共和國(guó)演變?yōu)榱_馬帝國(guó)。羅馬帝國(guó)建立的時(shí)間在下列年代尺中填寫正確是的（）
“中世紀(jì)城市興起后，具有越來(lái)越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市（）