單項(xiàng)選擇題針對“不求有功,但求無過”的態(tài)度和行為,領(lǐng)導(dǎo)績效考評必須強(qiáng)調(diào)()

A.講政治
B.民主法治
C.注重品德
D.注重實(shí)績


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2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)作風(fēng)的根本要求是()

A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度
B.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.把握學(xué)習(xí)方法
D.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者所具有的穩(wěn)定性和習(xí)慣性的態(tài)度與言行,被稱為()

A.領(lǐng)導(dǎo)方式
B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)工作中節(jié)省與會(huì)人員時(shí)間的方法是()

A.將主題相關(guān)的大會(huì)分解為多次小型會(huì)議
B.與會(huì)議無關(guān)的人員不必到會(huì)
C.增加領(lǐng)導(dǎo)致辭以強(qiáng)調(diào)會(huì)議重要價(jià)值
D.盡量擴(kuò)大與會(huì)人員范圍

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政客權(quán)術(shù)有著本質(zhì)的區(qū)別,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表現(xiàn)形式是()

A.情、理、法
B.新、實(shí)、嚴(yán)
C.簡、準(zhǔn)、效
D.真、善、美

最新試題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題