A.多媒體教室
B.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
C.語音教室
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A.師生通過學(xué)習(xí)空間上傳、下載文件來共享相關(guān)資源
B.師生通過光盤刻制、保存相關(guān)資源
C.師生通過U盤拷貝、保存相關(guān)資源
D.師生通過電子郵箱、QQ傳送、保存相關(guān)資源
A.魯迅
B.我的伯父魯迅
C.我的伯父
D.魯迅先生
A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)
B.呈現(xiàn)過程，形成表象
C.展示事例，開闊視野
D.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固
A.辯論這種組織方式激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，活躍了學(xué)生的思維，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
B.尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和傾聽的能力。
C.課堂生成精彩，讓學(xué)生明白盡信書不如無書。
D.缺乏有效的組織策略，偏離了文本的價值取向。
A.\
B.；
C.!
D.@
最新試題
安娜想讓學(xué)生更仔細(xì)地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學(xué)生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學(xué)習(xí)項(xiàng)目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標(biāo)是什么？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達(dá)成。下列各項(xiàng)評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
21世紀(jì)評價實(shí)踐顯示：（）
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）