A.崗位是針對(duì)組織的最基層
B.職稱指向責(zé)任和權(quán)力
C.職位是針對(duì)組織的中高層
D.職務(wù)指向資格和能力
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A.評(píng)價(jià)體系和管理平臺(tái)的建立
B.改革速度的把握
C.國際交往的拓展
D.導(dǎo)向要素及分類標(biāo)準(zhǔn)的確定
A.科研人員
B.地質(zhì)學(xué)者
C.機(jī)械制造員
D.法庭速記員
A.長期扎根基層,愛崗敬業(yè),履行職責(zé)模范作用突出
B.在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新,將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益
C.在培養(yǎng)人對(duì)、傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)
D.孝敬父母、家庭和睦
A.組織產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景
B.組織的發(fā)展領(lǐng)域
C.組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景
D.組織文化
最新試題
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)的含義包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。