A.智力、紀律
B.體質(zhì)、美育
C.體質(zhì)、智力
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A、危及人身安全、健康的
B、簡陋的
C、臨時修建的
D、新建的
A.自由、尊嚴
B.人身、財產(chǎn)
C.成長、健康
A.不違法
B.違法
C.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問
A.人格尊嚴
B.隱私權(quán)
C.受教育權(quán)
A.未成年人保護法
B.婚姻法
C.教育法
最新試題
不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進行必要的演練，增強未成年人的（）。
教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。
該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？
收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在（）內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)校或者及時向公安機關(guān)報告。
未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
《義務(wù)教育法》第九條第二款規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)（）。”
國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（）財政經(jīng)常性收入的增長比例。
教師不得對學(xué)生進行謾罵、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）決定的。