判斷題素質(zhì)教育最突出的弊端就是忽視學(xué)生的獨(dú)立人格，壓抑學(xué)生的自主精神、創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
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素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過(guò)程，是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育過(guò)于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無(wú)聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問(wèn)題。
題型：判斷題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
題型：判斷題
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題