單項選擇題在前端分析階段，了解學生的學習特點，掌握學生的知識點和技能是很重要的，但是如果學生目前的知識能力水平尚未達到本課時學習的基本要求時，從教育技術的角度考慮，最理想的預防措施是（）。

A、跳過知識點和技能的學習，直接進入本課時的教學。
B、強化知識點和技能學習，然后進入本課時的教學。
C、在黑板上列出所需的知識點和技能，然后照著進入本課時的教學。
D、利用多媒體軟件制作課件，上課期間展示，然后進入本課的教學。


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1.單項選擇題下哪種教學組織形式屬于個別化的學習？（）

A、通過討論，問答，交流等形式在師生之間學生與學生之間分享教學的信息
B、由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音像教材、做筆記等獲得教學信息
C、教學通過講授、談話、板書、演示等抽班級或一組學生傳遞教學信息。
D、根據教學的主觀和客觀條件、從多方面考慮安排的教學活動的方式。

4.單項選擇題在前端分析部分，教師需要考慮的是（）。

A、學生的認知水平。
B、學生的作品集展示。
C、檢查軟件進行的是否正常。
D、教學課件的制作。

5.單項選擇題學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關于學習動機的說法中，有誤的一項是，請選擇一個答案（）。

A、學習動機屬于學習者的非智力特征因素。
B、學習動機可分為內部動機和外部動機。
C、學習動機越強，越有利于學習和保持。
D、學習動機和學習效果是相互影響的關系。