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師范院校現(xiàn)行的美術(shù)師資培育立足于美術(shù)知識與實踐的課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點。

擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。

根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。

美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類，首先分為“（）”與“（）”。

色彩的對比主要指色相對比、明度對比、（）對比和（）對比。

下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計要求的是（）

一個研究型美術(shù)教師應(yīng)該是什么樣的？

教師級別晉升的評價標(biāo)準(zhǔn)從（）、（）、（）水平等多方面設(shè)定。