A.與國際不接軌
B.效率不高
C.運行機制不盡完善
D.結(jié)構(gòu)不夠合理
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A.造就一批學習型領(lǐng)導干部
B.建立健全學習機制
C.形成團隊互動學習的局面
D.正確把握學習與創(chuàng)新的關(guān)系
A.制定
B.決策
C.執(zhí)行
D.監(jiān)督
A.創(chuàng)新人才、創(chuàng)新項目和創(chuàng)新基地的關(guān)系
B.創(chuàng)新過程中的產(chǎn)學研合作關(guān)系
C.創(chuàng)新體系建設過程中的市場機制和政府行為的關(guān)系
D.建立國家創(chuàng)新體系中科技體制、經(jīng)濟體制和教育體制改革的關(guān)系問題
A.法制化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.透明化
A.發(fā)散思維
B.收斂思維
C.逆向思維
D.聯(lián)想思維
最新試題
推理要在()的基礎(chǔ)上進行。
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
關(guān)系復雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀,反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點
可逆性的心理操作可以朝()、()進行?
習慣動作形成期指1個月~4、5個月
通過自主創(chuàng)新,結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗,形成的全新的方法是整合方法的解決方案
形象思維是以()作為思維的甲供材料
國外著名大學的博士生導師使用()、()教材授課
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分