多項(xiàng)選擇題蘇霍姆林斯基聽(tīng)課法有()。
A.診斷性聽(tīng)課
B.專題性聽(tīng)課
C.檢查性聽(tīng)課
D.個(gè)案觀察式聽(tīng)課
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1.多項(xiàng)選擇題在新課程改革背景下,聽(tīng)課者要重視觀察學(xué)生參與課堂教學(xué)的表現(xiàn),要注意()。
A.傾聽(tīng)學(xué)生的言語(yǔ)
B.觀看學(xué)生的行為
C.關(guān)注學(xué)生的情緒
D.體察學(xué)生與教師互動(dòng)過(guò)程中的情感和態(tài)度變化
2.多項(xiàng)選擇題在新課程的背景下,教師聽(tīng)課,應(yīng)更多地關(guān)注()。
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性
B.教學(xué)內(nèi)容的生活性
C.教學(xué)方法的靈活性
D.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性
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最新試題
從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略,以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
PowerPoint中,通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。
題型:填空題