A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.一、二級(jí)預(yù)防
E.二、三級(jí)預(yù)防
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.長度
B.效度
C.特異度
D.靈敏度
E.難度
A.問卷（如KAP問卷）
B.儀器（如血壓表、體重計(jì)等）
C.提綱
D.量表
E.錄音機(jī)
A、專題小組討論法
B、選題小組工作法
C、個(gè)人深入訪談法
D、現(xiàn)場觀察法
E、參與式快速評(píng)估法
A、可以用于討論敏感問題
B、反饋及時(shí)，交流充分
C、能夠獲得比較深入的信息
D、能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息
E、可用于發(fā)現(xiàn)新問題
A.使用掛圖
B.小組討論
C.演示與模擬
D.案例分析
E.角色扮演
最新試題
軀體性心理障礙的預(yù)防包括（）。
心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中，（）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂（），是由于健康是相對(duì)的，健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài)，及時(shí)予以調(diào)整，可回復(fù)到健康狀態(tài)。
（）是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了（）的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
（）原則有兩個(gè)因素。第一，應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo)；第二，目標(biāo)的設(shè)定要合理。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認(rèn)為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會(huì)替對(duì)方找借口，認(rèn)為做錯(cuò)事的人都有不得已的苦衷。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”，而另一種情況被稱為（），也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的，仍然一意孤行。
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
外部壓力來自于人的（），包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。