A.自我意識(shí)增強(qiáng)，成人感突出
B.抽象思維開始成熟
C.開始對(duì)現(xiàn)實(shí)形成較為穩(wěn)定的態(tài)度
D.興趣開始分化
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A.系統(tǒng)脫敏法
B.放松法
C.暴露法
D.示范法
A.自我開放
B.影響性摘要
C.解釋
D.指導(dǎo)
A.過分概括
B.絕對(duì)化
C.虛擬陳述
D.追求完美
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.艾森克
A.強(qiáng)調(diào)適應(yīng)的原則
B.立足點(diǎn)是面向未來
C.保證學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展
D.輔導(dǎo)是多層面的
最新試題
ABC理論是（）的核心理論。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會(huì)談技術(shù)為（）。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面？
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識(shí)，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。
“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。