A.對(duì)同性有強(qiáng)烈的性欲或性愛(ài)感情
B.看見(jiàn)自己喜歡的同性，則會(huì)產(chǎn)生戀愛(ài)的感覺(jué)
C.對(duì)異性也感興趣
D.出現(xiàn)欲與自己喜歡的同性性結(jié)合的欲望
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A.自陳問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)
B.客觀測(cè)驗(yàn)
C.主觀測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
A.我國(guó)心理學(xué)的發(fā)展為學(xué)校心理輔導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了極好的條件
B.20世紀(jì)70年代末開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)體制改革，使我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化
C.合理倡導(dǎo)學(xué)校本位輔導(dǎo)方式
D.素質(zhì)教育的推廣提升了心理教育的地位
A.生理
B.心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.家庭環(huán)境
A.普遍化
B.專業(yè)化
C.現(xiàn)代化
D.本位化
A.情緒易波動(dòng)
B.易產(chǎn)生孤獨(dú)感
C.敵對(duì)情緒
D.憤怒情緒
最新試題
心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助李曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于（）。
如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺(jué)前途無(wú)望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來(lái)的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來(lái)的會(huì)談技術(shù)為（）。
ABC理論是（）的核心理論。
簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
簡(jiǎn)述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。
“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。