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教學(xué)過程中的反饋和矯正是相對獨立的,相互之間并沒有聯(lián)系。
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任何系統(tǒng)只有通過反饋信息,才能構(gòu)成一個閉合回路,才有可能實現(xiàn)有效的控制,從而達(dá)到其目的。
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合格的培訓(xùn)師能夠保證培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計會符合每一名學(xué)員各種的需求。
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