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德育評價的組織實施中，反饋形式只可以是書面形式，因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。

師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。

簡述學生指導的德育意義。

德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

德育目標是德育過程的出發(fā)點和歸宿，是組織德育活動的基本依據(jù)。

在學校教育中，如何通過師生關(guān)系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展？

學生指導中，生活指導主要涉及課程模塊的選擇、升學、就業(yè)等。

在學校教育實踐中，可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來，通過推行公民教育來促進德育的實施，并以此代替德育。

簡述小學德育課程教學的基本要求。