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簡述赫爾巴特關于教學內容和方法。

德國學前教育機構形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

成人需要怎樣了解孩子的性質呢？

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標和教學內容如何？

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內容及其歷史意義。

簡述未來學校應有的特征。

簡述學前教育的內容和方法。

（）是增強幼兒體質的最積極、最有效的因素之一。

簡述赫爾巴特的學前教育思想。