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簡述如何理解感覺細分是跟著審美對象走的。

藝術的內容主要體現為（）的題材和主題。

簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。

以“顏料”為例，簡述造物藝術與表意藝術在材料使用方式上的區(qū)別。

簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產生的限制和虛弱。

中國古代的藝術理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導藝術中的（）。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

民俗學認為，非遺不是（）的，而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構成的。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述古代社會藝術展示與演出的場所。