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最新試題
下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>
在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。
融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。
當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。
關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。
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